计算机科学与技术专业人才培养方案（专升本）

Undergraduate Program for Specialty in Computer Science and Technology(upgrade from junior college student to university student)

理学学科组组长：朱道玉 专业负责人：杨玉珍

一、培养目标

培养德智体美全面发展，秉承社会主义核心价值观，社会责任感强，基础理论扎实，富有人文素养、创新精神和实践能力，具有计算机科学与技术基础理论，基本知识和基本技能，具有大数据分析、预测、推理以及大数据的运行与维护等能力，具有国际视野的高素质应用型大数据分析与开发专门人才。

二、培养要求

本专业学生具有中国特色社会主义共同理想，社会责任感强，秉承社会主义核心价值观；具有人文素养、审美能力、团结协作精神、健康的体魄和良好的心理素质、社会适应能力；熟练掌握一门外国语，具有一定的国际交流能力；具有一定的自主学习能力以及较强的创新精神和实践能力。

毕业生应具备以下几个方面的专业知识、能力和素养：

（一）素质结构

1. 思想政治素质

具有中国特色社会主义共同理想，秉承社会主义核心价值观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感。

2. 文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神和创新能力；具有一定的人文和艺术素养；具有国际视野；具有良好的人际沟通能力。

3. 专业素质

掌握计算机科学与技术专业基本理论和基本知识；具有扎实的数学基础、软件开发基础和人文社会科学方面的素质；掌握计算机科学与技术专业主流软件开发技术、数据分析技术、网络安全技术等基本方法和基本能力；熟悉与计算机科学与技术专业相关的方针、政策、法规；遵循软件测试规范、工具及技术；了解计算机科学与技术专业前沿理论和应用前景；具有计算机科学与技术专业初步科学研究和技术推广能力，具有一定的批判性思维能力；具有计算机科学与技术专业软社会实践能力和一定的创业能力；具有利用计算机科学与技术专业基本知识、基本技能，解决实际问题的能力。

4.职业素质

具有良好的职业道德和职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；遵守与计算机科学与技术及其发展规划相关法律、法规、政策。

5.身心素质

具有人文素养、审美能力、团结协作精神，具有健康的体魄和良好的心理素质，社会适应能力。

（二）知识结构

1.工具性知识

具有扎实的外语和良好的文字功能，具备非常优秀的语言表达能力和沟通能力；熟练掌握至少一门计算机语言，掌握计算机原理和操作系统的知识，具备对各种软硬件环境的搭配的深刻理解。

2.人文社会科学知识

具有一定的文学、哲学、传播学和管理学等相关学科的基本知识，继承和弘扬我国优秀的传统文化，掌握一定的现代人文社会科学的前沿知识。

3.自然科学知识

了解数学、物理学等方面的自然科学知识。

4.学科基础知识

数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络。

5.专业知识

熟练掌握面向对象程序设计、信息安全、面向对象程序设计、WEB应用开发、算法设计与分析、大数据应用开发等相关学科知识。

（三）专业能力

1.职业基本能力

具有知识获取、知识应用和一定的创新创业能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判思维能力。具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

2.职业核心能力

软件开发人员应具有软件需求分析、软件设计、编写代码、职业沟通、团队合作、自我管理等基础核心能力。

（四）其它能力

具备终身学习与持续发展的意识和能力，具有良好的中、英文语言运用能力，具备数据库、操作系统等多方面的技术知识，具有建设开发队伍的能力，具有一定的团队管理能力，具有了解软件开发专业前沿理论和应用前景的能力。

（五）职业证书

可获得全国计算机等级考试证、普通话证、相关MOOC证书、全国英文四六级证考试等资格证书。

（六）开设课程与培养要求的对应关系矩阵（附后）

三、修读要求

（一）学制学位学分

学 制：2年    学 位：理学学士

学 时：752学时   学 分：55.5学分

（二）毕业标准与要求

1.达到德育培养目标；

2.修满本培养方案规定的学分；

四、课程体系

本专业课程由学科课程、专业基础课程、专业方向课、实践课程四个模块的必修课、选修课构成。

（一）学科课程（占总学分的10.81%）

线性代数、概率论与数理统计

（二）专业课程（占总学分的60.36%）

1.专业基础课

数据结构、数据库原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机操作系统

2.专业方向课

网络信息安全、面向对象程序设计、算法设计与分析、前沿理论、前沿技术

（三）实践课程（占总学分的28.83%）

1.课程实践

德育课程实践、课程设计、实验实训、劳动实践

2.实践环节

毕业实习/实习支教、毕业论文（设计）、毕业教育、实验教学、实习实训

3.创新创业

学术论文、发明与专利、参与教师科研究项目、学科竞赛、创业培训、创业竞赛、创业实践

4.素质拓展

资格认证：

可获得外语能力证书、计算机能力证书、职业资格证书、普通话证书、职业技能类培训证书、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书

社团活动（被相关文件认定）：社团活动、文体活动、文体比赛

社会实践（被相关文件认定）：社会实践活动；学习、生活习惯养成

五、主干学科与核心课程

主干学科：计算机科学与技术

核心课程：

面向对象的程序设计、数据库原理、计算机组成原理、计算机操作系统、数据结构、算法设计与分析、信息安全、计算机网络、前沿技术等。

六、学时、学分统计

各类课程的学时、学分统计

七、课程学时学分及学期安排

课程的学时、学分及学期安排表

八、说明

1.《普通话》按照合格证方式进行管理。先考试，后上课。取得相应合格证即获学分。“普通话”课程春季、秋季学期滚动开出。

2.本专业学生必修的课程、必须参加的活动及获得证书

必修课程：计算机网络原理、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机操作系统等。

必须参加的活动：创业培训、创业训练、创业竞赛、创业实践。

在校期间可获得的证书：外语能力证书、软件水平考试证书、全国计算机等级考试三级以上证书、职业资格证书、专业技术等级证书、普通话等级证书、职业技能类培训（证书）。

3.学生毕业获得平均学分绩点1.7以上，即可获得学士学位证书。

附：

计算机科学与技术（专升本）专业课程与培养要求对应关系矩阵